"Büyük Merdiven"

Zuzanna Marcinkowska – Golec Tarnów’da doğdu. New York Üniversitesi'ndeki Jagiellonian Üniversitesi'nde Romantizm, Lehman Koleji'nde İspanyol Kültürü ve Fransa'da Toulouse Üniversitesi - Mirail ve La Sorbonne Nouvelle'de eğitim gördü. Eğitimci, çevirmen, yazar. New York'un Yonkers şehrinde yaşıyor. Yazarla şu başlıklı kitabın yayımlanması vesilesiyle söyleştik: “Büyük Merdiven”, yazarın 22 Şubat Cumartesi günü saat 16:00’da New York’taki Kościuszko Vakfı’nda gerçekleşecek buluşmasından hemen önce.

Sizin Fransızca tercüman ve eğitimci olduğunuzu biliyorum. Ne tür metinler çevirdiniz?

1981'den 2016'ya kadar Polonyalı çocukları Fransız ailelere evlat edindiren bir Fransız evlat edinme ajansında tercüman olarak çalıştım. Bunlar çoğunlukla Polonya'da evlat edinilme şansı düşük olan işlevsiz ailelerin çocuklarıydı. Benim görevim, bu çocukları evlat edinmiş Fransız ailelerin ziyaret raporlarını tercüme etmekti. Yasa, bir çocuğun Fransa'ya evlat edinilmesinden sonra, evlat edinme kurumunun temsilcileri tarafından çocuğun, anne babasının ve çevresinin uyum sürecinin nasıl ilerlediğinin kontrol edilmesi amacıyla üç ziyaret yapılmasını zorunlu kılıyor.

"Büyük Merdiven" kitabını yazmanız için size ilham veren ne oldu?

"Büyük Merdiven" iki "sıradan insanın" biyografisi olmasına rağmen, o dönemde yaşamış birçok Polonyalının kaderini de içinde barındırıyor. Bunlar yirminci yüzyılın, bizim coğrafyamızdaki "herkesin" rakamlarıdır. Bu hafızayla ilgili bir kitap. Bellek, olanı sadece korumakla kalmaz, aynı zamanda onu yeniden yaratır. Hafıza ve onun bilincimizde nasıl yaşadığı beni büyülüyor. Ve hayat öyle bir şeydir ki, belli bir düşünce diktesi akar, bir noktada bunları kağıda dökmek gerekir ki, onları özgürleştirebilelim ve kendimizi onlardan kurtarabilelim – bu yüzden bu kitap.

Romantizm ve İspanyol Kültürü alanında lisans dereceniz var. Peki Amerika'ya gelip yaşama fikri nereden çıktı?

1987'de Amerika Birleşik Devletleri'ne geldiğimde, o sıralar Dallas'ta matematik alanında doktora yapan nişanlımı görmeye gittim. Ve gerisi tarih. Ben hiçbir zaman Amerika'ya göç etmek istemedim. Ne Fransa'ya ne de İspanya'ya gittim; orada yaşadım ve eğitim gördüm. Henüz…

En sevdiğiniz edebi tür hangisidir? En çok kimi okuyorsunuz? Peki neden?

Yatakta şiir okurum. Yalnızca şiirde, kelimelerin sanatını, ritmi ve içeriği kısa ve yoğunlaştırılmış bir biçimde düşünebilirsiniz. Küçük bir şeyden bu kadar büyük mutluluk. Edebiyattaki en büyük hayranlıklarım Miłosz ve Mickiewicz'di ve öyle olmaya devam ediyor. En sevdiğim roman Cervantes'in "Don Kişot"udur. Bu, ömür boyu okunacak bir şeydir. Rastgele bir parçasını okumak bile mükemmel bir ruh haline bürünmeye yetiyor.

Aynı kitabı hem orijinalinden hem de Lehçe çevirisinden okuduğun oldu mu?

Nadiren, ancak son zamanlarda Annie Ernaux'nun "Sevdiklerimiz" veya "La Place" adlı kitabını her iki dilde, yani Lehçe ve Fransızca olarak okudum; ancak bunun tek nedeni, e-okuyucumda okuduğum ilk şeyin, onun anne ve babasıyla ilgili hikayesinin Lehçe çevirisi olmasıydı. Daha sonra tabii ki orijinalini merak ettim. Karşılaştırma her zamanki gibi aynıydı: Orijinalin anlatımı biraz soğuk ve doğal olarak zarifti, çünkü Fransız dilinin ruhu böyledir. Ancak yine Slav imgelerimizin de katkısıyla, Lehçe metin biraz daha sıcaktı.

Fransız ve İber edebiyatı eserlerinin Polonyalı çevirmenlerini nasıl değerlendiriyorsunuz ve çevirilerini en çok beğendiğiniz biri var mı?

İspanyolca kitapları orijinalinden okuyorum çünkü bu dili gerçekten seviyorum ve melodisine girebileceğim her fırsat çok hoş ve aynı zamanda egzotik. Ancak Fransızca dili farklı bir şeydir. Sonuçta, muhteşem çevirileriyle Boy'un unutulmaz çevirileri var ve Villon'un şiirlerini okumak ve ardından Boy'un bundan ne çıkardığını görmek büyük bir keyif!

Yonkers'daki Polonya Eğitim Okulu'nda çalışmak ve öğrenci tiyatrosunu yönetmek sizin için büyük bir zorluk muydu?

Polonya'daki bir okulda çalışmak benim için gençler için ilgi çekici aktiviteler ve dersler üretme fırsatıydı. Çünkü her ders, gerçekten iyi bir ders, bir tiyatro havası taşır: Başarılı olup olmayacağını, gençlerin fikre nasıl tepki vereceğini, ders sırasında hangi "akımların" yaratılacağını asla bilemezsiniz.

Öğrenci tiyatrosunu yönetirken sanat ve kültür kampları düzenliyordunuz. Bu teklif nasıl bir genç kitleye yönelikti ve nasıl oyunlar sergilediniz?

On bir yıl boyunca Lehçe öğretmenliği yaptıktan sonra tiyatronun ilginç öğrenme için mükemmel bir formül olduğu sonucuna vardım. Bana lise çağına gelene kadar ders verdiğim küçük çocuklardan oluşan bir grup verildi. Küçükken Julian Tuwim’in “Lokomotif”ini onlarla birlikte sahnelemiştim. Bu oyunu yıl sonunda okulumuzda sahneledik. Daha sonra Grunwald Muharebesi'nin yeniden canlandırılması için bir senaryo yazdım ve 2017 yılında anıt yenilendikten sonra yerine geri getirildiğinde, bunu Central Park'taki Jagiełło anıtında sergiledik. Fredro'nun "Zemsta" ve Mickiewicz'in "Pan Tadeusz" eserlerinden parçalar üzerine de performanslar yaptık. Ayrı bir proje olarak Wincenty Witos'un biyografisinin bir versiyonunun sunulması planlanıyordu. Bu performans da diğerleri gibi 2014-2019 yılları arasında New Jersey ve Connecticut'ta Polonya İki Dilli Günleri festivalleri sırasında gösterildi.

Şu anda tipik bir gününüz nasıl geçiyor? Daha fazla kitap yazmayı düşünüyor musunuz? Yoksa yeni bir şeyler yazmaya mı başladınız?

Günlerim çok normal geçiyor: işe gitmeden önce okuyorum ve yazıyorum. Ortaokul ve lisede öğretmenlik yapıyorum. Hiç sıkılmıyorum, 10-12 yaşlarındaki çocuklarla ders olarak bu tür atlamaların - şarkılar söyleyerek, oyunlar oynayarak ve eğlenerek - ve hemen ardından Fransızcayı zaten oldukça iyi konuşan son sınıftaki gençlerle - ve mesela yapay zekayı onların hayatlarında tartışmanın çok eğlenceli olduğunu düşünüyorum! Yazıya gelince, yeni eklediğim öykülerden oluşan bir koleksiyonum var. Bunlardan sadece ikisini daha yazmayı planlıyorum; böylece bir bütün oluşturacaklar.

Tamamen edebi konuların dışında başka hobileriniz var mı? Tutkular?

Tutkularım arasında doğa yürüyüşü, evde ve bahçede bitki yetiştirmek, doğa, seyahat, opera ve klasik müzik, özellikle de eski müzik yer alıyor. Ama benim asıl tutkum insanlar. Onları izlemek hoşuma gidiyor. Onların neye benzediklerini ve neden benzediklerini tahmin edin veya icat edin; onlara karşı elimden gelen tüm nezaketle.

Tüm hayallerinizin gerçekleşmesini diler, sohbet için çok teşekkür ederim.

Ben de size teşekkür ediyorum.

Yazar: Ella Wojczak, ABD'deki Polonya Tiyatro Enstitüsü

Fotoğrafların sahibi: yazarın arşivi

Zuzanna Marcinkowska – Golec Tarnów’da doğdu. New York Üniversitesi'ndeki Jagiellonian Üniversitesi'nde Romantizm, Lehman Koleji'nde İspanyol Kültürü ve Fransa'da Toulouse Üniversitesi - Mirail ve La Sorbonne Nouvelle'de eğitim gördü. Eğitimci, çevirmen, yazar. New York'un Yonkers şehrinde yaşıyor. Yazarla şu başlıklı kitabın yayımlanması vesilesiyle söyleştik: “Büyük Merdiven”, yazarın 22 Şubat Cumartesi günü saat 16:00’da New York’taki Kościuszko Vakfı’nda gerçekleşecek buluşmasından hemen önce.

Sizin Fransızca tercüman ve eğitimci olduğunuzu biliyorum. Ne tür metinler çevirdiniz?

1981'den 2016'ya kadar Polonyalı çocukları Fransız ailelere evlat edindiren bir Fransız evlat edinme ajansında tercüman olarak çalıştım. Bunlar çoğunlukla Polonya'da evlat edinilme şansı düşük olan işlevsiz ailelerin çocuklarıydı. Benim görevim, bu çocukları evlat edinmiş Fransız ailelerin ziyaret raporlarını tercüme etmekti. Yasa, bir çocuğun Fransa'ya evlat edinilmesinden sonra, evlat edinme kurumunun temsilcileri tarafından çocuğun, anne babasının ve çevresinin uyum sürecinin nasıl ilerlediğinin kontrol edilmesi amacıyla üç ziyaret yapılmasını zorunlu kılıyor.

"Büyük Merdiven" kitabını yazmanız için size ilham veren ne oldu?

"Büyük Merdiven" iki "sıradan insanın" biyografisi olmasına rağmen, o dönemde yaşamış birçok Polonyalının kaderini de içinde barındırıyor. Bunlar yirminci yüzyılın, bizim coğrafyamızdaki "herkesin" rakamlarıdır. Bu hafızayla ilgili bir kitap. Bellek, olanı sadece korumakla kalmaz, aynı zamanda onu yeniden yaratır. Hafıza ve onun bilincimizde nasıl yaşadığı beni büyülüyor. Ve hayat öyle bir şeydir ki, belli bir düşünce diktesi akar, bir noktada bunları kağıda dökmek gerekir ki, onları özgürleştirebilelim ve kendimizi onlardan kurtarabilelim – bu yüzden bu kitap.

Romantizm ve İspanyol Kültürü alanında lisans dereceniz var. Peki Amerika'ya gelip yaşama fikri nereden çıktı?

1987'de Amerika Birleşik Devletleri'ne geldiğimde, o sıralar Dallas'ta matematik alanında doktora yapan nişanlımı görmeye gittim. Ve gerisi tarih. Ben hiçbir zaman Amerika'ya göç etmek istemedim. Ne Fransa'ya ne de İspanya'ya gittim; orada yaşadım ve eğitim gördüm. Henüz…

En sevdiğiniz edebi tür hangisidir? En çok kimi okuyorsunuz? Peki neden?

Yatakta şiir okurum. Yalnızca şiirde, kelimelerin sanatını, ritmi ve içeriği kısa ve yoğunlaştırılmış bir biçimde düşünebilirsiniz. Küçük bir şeyden bu kadar büyük mutluluk. Edebiyattaki en büyük hayranlıklarım Miłosz ve Mickiewicz'di ve öyle olmaya devam ediyor. En sevdiğim roman Cervantes'in "Don Kişot"udur. Bu, ömür boyu okunacak bir şeydir. Rastgele bir parçasını okumak bile mükemmel bir ruh haline bürünmeye yetiyor.

Aynı kitabı hem orijinalinden hem de Lehçe çevirisinden okuduğun oldu mu?

Nadiren, ancak son zamanlarda Annie Ernaux'nun "Sevdiklerimiz" veya "La Place" adlı kitabını her iki dilde, yani Lehçe ve Fransızca olarak okudum; ancak bunun tek nedeni, e-okuyucumda okuduğum ilk şeyin, onun anne ve babasıyla ilgili hikayesinin Lehçe çevirisi olmasıydı. Daha sonra tabii ki orijinalini merak ettim. Karşılaştırma her zamanki gibi aynıydı: Orijinalin anlatımı biraz soğuk ve doğal olarak zarifti, çünkü Fransız dilinin ruhu böyledir. Ancak yine Slav imgelerimizin de katkısıyla, Lehçe metin biraz daha sıcaktı.

Fransız ve İber edebiyatı eserlerinin Polonyalı çevirmenlerini nasıl değerlendiriyorsunuz ve çevirilerini en çok beğendiğiniz biri var mı?

İspanyolca kitapları orijinalinden okuyorum çünkü bu dili gerçekten seviyorum ve melodisine girebileceğim her fırsat çok hoş ve aynı zamanda egzotik. Ancak Fransızca dili farklı bir şeydir. Sonuçta, muhteşem çevirileriyle Boy'un unutulmaz çevirileri var ve Villon'un şiirlerini okumak ve ardından Boy'un bundan ne çıkardığını görmek büyük bir keyif!

Yonkers'daki Polonya Eğitim Okulu'nda çalışmak ve öğrenci tiyatrosunu yönetmek sizin için büyük bir zorluk muydu?

Polonya'daki bir okulda çalışmak benim için gençler için ilgi çekici aktiviteler ve dersler üretme fırsatıydı. Çünkü her ders, gerçekten iyi bir ders, bir tiyatro havası taşır: Başarılı olup olmayacağını, gençlerin fikre nasıl tepki vereceğini, ders sırasında hangi "akımların" yaratılacağını asla bilemezsiniz.

Öğrenci tiyatrosunu yönetirken sanat ve kültür kampları düzenliyordunuz. Bu teklif nasıl bir genç kitleye yönelikti ve nasıl oyunlar sergilediniz?

On bir yıl boyunca Lehçe öğretmenliği yaptıktan sonra tiyatronun ilginç öğrenme için mükemmel bir formül olduğu sonucuna vardım. Bana lise çağına gelene kadar ders verdiğim küçük çocuklardan oluşan bir grup verildi. Küçükken Julian Tuwim’in “Lokomotif”ini onlarla birlikte sahnelemiştim. Bu oyunu yıl sonunda okulumuzda sahneledik. Daha sonra Grunwald Muharebesi'nin yeniden canlandırılması için bir senaryo yazdım ve 2017 yılında anıt yenilendikten sonra yerine geri getirildiğinde, bunu Central Park'taki Jagiełło anıtında sergiledik. Fredro'nun "Zemsta" ve Mickiewicz'in "Pan Tadeusz" eserlerinden parçalar üzerine de performanslar yaptık. Ayrı bir proje olarak Wincenty Witos'un biyografisinin bir versiyonunun sunulması planlanıyordu. Bu performans da diğerleri gibi 2014-2019 yılları arasında New Jersey ve Connecticut'ta Polonya İki Dilli Günleri festivalleri sırasında gösterildi.

Şu anda tipik bir gününüz nasıl geçiyor? Daha fazla kitap yazmayı düşünüyor musunuz? Yoksa yeni bir şeyler yazmaya mı başladınız?

Günlerim çok normal geçiyor: işe gitmeden önce okuyorum ve yazıyorum. Ortaokul ve lisede öğretmenlik yapıyorum. Hiç sıkılmıyorum, 10-12 yaşlarındaki çocuklarla ders olarak bu tür atlamaların - şarkılar söyleyerek, oyunlar oynayarak ve eğlenerek - ve hemen ardından Fransızcayı zaten oldukça iyi konuşan son sınıftaki gençlerle - ve mesela yapay zekayı onların hayatlarında tartışmanın çok eğlenceli olduğunu düşünüyorum! Yazıya gelince, yeni eklediğim öykülerden oluşan bir koleksiyonum var. Bunlardan sadece ikisini daha yazmayı planlıyorum; böylece bir bütün oluşturacaklar.

Tamamen edebi konuların dışında başka hobileriniz var mı? Tutkular?

Tutkularım arasında doğa yürüyüşü, evde ve bahçede bitki yetiştirmek, doğa, seyahat, opera ve klasik müzik, özellikle de eski müzik yer alıyor. Ama benim asıl tutkum insanlar. Onları izlemek hoşuma gidiyor. Onların neye benzediklerini ve neden benzediklerini tahmin edin veya icat edin; onlara karşı elimden gelen tüm nezaketle.

Tüm hayallerinizin gerçekleşmesini diler, sohbet için çok teşekkür ederim.

Ben de size teşekkür ediyorum.

Yazar: Ella Wojczak, ABD'deki Polonya Tiyatro Enstitüsü

Fotoğrafların sahibi: yazarın arşivi

Zuzanna Marcinkowska – Golec Tarnów’da doğdu. New York Üniversitesi'ndeki Jagiellonian Üniversitesi'nde Romantizm, Lehman Koleji'nde İspanyol Kültürü ve Fransa'da Toulouse Üniversitesi - Mirail ve La Sorbonne Nouvelle'de eğitim gördü. Eğitimci, çevirmen, yazar. New York'un Yonkers şehrinde yaşıyor. Yazarla şu başlıklı kitabın yayımlanması vesilesiyle söyleştik: “Büyük Merdiven”, yazarın 22 Şubat Cumartesi günü saat 16:00’da New York’taki Kościuszko Vakfı’nda gerçekleşecek buluşmasından hemen önce.

Sizin Fransızca tercüman ve eğitimci olduğunuzu biliyorum. Ne tür metinler çevirdiniz?

1981'den 2016'ya kadar Polonyalı çocukları Fransız ailelere evlat edindiren bir Fransız evlat edinme ajansında tercüman olarak çalıştım. Bunlar çoğunlukla Polonya'da evlat edinilme şansı düşük olan işlevsiz ailelerin çocuklarıydı. Benim görevim, bu çocukları evlat edinmiş Fransız ailelerin ziyaret raporlarını tercüme etmekti. Yasa, bir çocuğun Fransa'ya evlat edinilmesinden sonra, evlat edinme kurumunun temsilcileri tarafından çocuğun, anne babasının ve çevresinin uyum sürecinin nasıl ilerlediğinin kontrol edilmesi amacıyla üç ziyaret yapılmasını zorunlu kılıyor.

"Büyük Merdiven" kitabını yazmanız için size ilham veren ne oldu?

"Büyük Merdiven" iki "sıradan insanın" biyografisi olmasına rağmen, o dönemde yaşamış birçok Polonyalının kaderini de içinde barındırıyor. Bunlar yirminci yüzyılın, bizim coğrafyamızdaki "herkesin" rakamlarıdır. Bu hafızayla ilgili bir kitap. Bellek, olanı sadece korumakla kalmaz, aynı zamanda onu yeniden yaratır. Hafıza ve onun bilincimizde nasıl yaşadığı beni büyülüyor. Ve hayat öyle bir şeydir ki, belli bir düşünce diktesi akar, bir noktada bunları kağıda dökmek gerekir ki, onları özgürleştirebilelim ve kendimizi onlardan kurtarabilelim – bu yüzden bu kitap.

Romantizm ve İspanyol Kültürü alanında lisans dereceniz var. Peki Amerika'ya gelip yaşama fikri nereden çıktı?

1987'de Amerika Birleşik Devletleri'ne geldiğimde, o sıralar Dallas'ta matematik alanında doktora yapan nişanlımı görmeye gittim. Ve gerisi tarih. Ben hiçbir zaman Amerika'ya göç etmek istemedim. Ne Fransa'ya ne de İspanya'ya gittim; orada yaşadım ve eğitim gördüm. Henüz…

En sevdiğiniz edebi tür hangisidir? En çok kimi okuyorsunuz? Peki neden?

Yatakta şiir okurum. Yalnızca şiirde, kelimelerin sanatını, ritmi ve içeriği kısa ve yoğunlaştırılmış bir biçimde düşünebilirsiniz. Küçük bir şeyden bu kadar büyük mutluluk. Edebiyattaki en büyük hayranlıklarım Miłosz ve Mickiewicz'di ve öyle olmaya devam ediyor. En sevdiğim roman Cervantes'in "Don Kişot"udur. Bu, ömür boyu okunacak bir şeydir. Rastgele bir parçasını okumak bile mükemmel bir ruh haline bürünmeye yetiyor.

Aynı kitabı hem orijinalinden hem de Lehçe çevirisinden okuduğun oldu mu?

Nadiren, ancak son zamanlarda Annie Ernaux'nun "Sevdiklerimiz" veya "La Place" adlı kitabını her iki dilde, yani Lehçe ve Fransızca olarak okudum; ancak bunun tek nedeni, e-okuyucumda okuduğum ilk şeyin, onun anne ve babasıyla ilgili hikayesinin Lehçe çevirisi olmasıydı. Daha sonra tabii ki orijinalini merak ettim. Karşılaştırma her zamanki gibi aynıydı: Orijinalin anlatımı biraz soğuk ve doğal olarak zarifti, çünkü Fransız dilinin ruhu böyledir. Ancak yine Slav imgelerimizin de katkısıyla, Lehçe metin biraz daha sıcaktı.

Fransız ve İber edebiyatı eserlerinin Polonyalı çevirmenlerini nasıl değerlendiriyorsunuz ve çevirilerini en çok beğendiğiniz biri var mı?

İspanyolca kitapları orijinalinden okuyorum çünkü bu dili gerçekten seviyorum ve melodisine girebileceğim her fırsat çok hoş ve aynı zamanda egzotik. Ancak Fransızca dili farklı bir şeydir. Sonuçta, muhteşem çevirileriyle Boy'un unutulmaz çevirileri var ve Villon'un şiirlerini okumak ve ardından Boy'un bundan ne çıkardığını görmek büyük bir keyif!

Yonkers'daki Polonya Eğitim Okulu'nda çalışmak ve öğrenci tiyatrosunu yönetmek sizin için büyük bir zorluk muydu?

Polonya'daki bir okulda çalışmak benim için gençler için ilgi çekici aktiviteler ve dersler üretme fırsatıydı. Çünkü her ders, gerçekten iyi bir ders, bir tiyatro havası taşır: Başarılı olup olmayacağını, gençlerin fikre nasıl tepki vereceğini, ders sırasında hangi "akımların" yaratılacağını asla bilemezsiniz.

Öğrenci tiyatrosunu yönetirken sanat ve kültür kampları düzenliyordunuz. Bu teklif nasıl bir genç kitleye yönelikti ve nasıl oyunlar sergilediniz?

On bir yıl boyunca Lehçe öğretmenliği yaptıktan sonra tiyatronun ilginç öğrenme için mükemmel bir formül olduğu sonucuna vardım. Bana lise çağına gelene kadar ders verdiğim küçük çocuklardan oluşan bir grup verildi. Küçükken Julian Tuwim’in “Lokomotif”ini onlarla birlikte sahnelemiştim. Bu oyunu yıl sonunda okulumuzda sahneledik. Daha sonra Grunwald Muharebesi'nin yeniden canlandırılması için bir senaryo yazdım ve 2017 yılında anıt yenilendikten sonra yerine geri getirildiğinde, bunu Central Park'taki Jagiełło anıtında sergiledik. Fredro'nun "Zemsta" ve Mickiewicz'in "Pan Tadeusz" eserlerinden parçalar üzerine de performanslar yaptık. Ayrı bir proje olarak Wincenty Witos'un biyografisinin bir versiyonunun sunulması planlanıyordu. Bu performans da diğerleri gibi 2014-2019 yılları arasında New Jersey ve Connecticut'ta Polonya İki Dilli Günleri festivalleri sırasında gösterildi.

Şu anda tipik bir gününüz nasıl geçiyor? Daha fazla kitap yazmayı düşünüyor musunuz? Yoksa yeni bir şeyler yazmaya mı başladınız?

Günlerim çok normal geçiyor: işe gitmeden önce okuyorum ve yazıyorum. Ortaokul ve lisede öğretmenlik yapıyorum. Hiç sıkılmıyorum, 10-12 yaşlarındaki çocuklarla ders olarak bu tür atlamaların - şarkılar söyleyerek, oyunlar oynayarak ve eğlenerek - ve hemen ardından Fransızcayı zaten oldukça iyi konuşan son sınıftaki gençlerle - ve mesela yapay zekayı onların hayatlarında tartışmanın çok eğlenceli olduğunu düşünüyorum! Yazıya gelince, yeni eklediğim öykülerden oluşan bir koleksiyonum var. Bunlardan sadece ikisini daha yazmayı planlıyorum; böylece bir bütün oluşturacaklar.

Tamamen edebi konuların dışında başka hobileriniz var mı? Tutkular?

Tutkularım arasında doğa yürüyüşü, evde ve bahçede bitki yetiştirmek, doğa, seyahat, opera ve klasik müzik, özellikle de eski müzik yer alıyor. Ama benim asıl tutkum insanlar. Onları izlemek hoşuma gidiyor. Onların neye benzediklerini ve neden benzediklerini tahmin edin veya icat edin; onlara karşı elimden gelen tüm nezaketle.

Tüm hayallerinizin gerçekleşmesini diler, sohbet için çok teşekkür ederim.

Ben de size teşekkür ediyorum.

Yazar: Ella Wojczak, ABD'deki Polonya Tiyatro Enstitüsü

Fotoğrafların sahibi: yazarın arşivi

Zuzanna Marcinkowska – Golec Tarnów’da doğdu. New York Üniversitesi'ndeki Jagiellonian Üniversitesi'nde Romantizm, Lehman Koleji'nde İspanyol Kültürü ve Fransa'da Toulouse Üniversitesi - Mirail ve La Sorbonne Nouvelle'de eğitim gördü. Eğitimci, çevirmen, yazar. New York'un Yonkers şehrinde yaşıyor. Yazarla şu başlıklı kitabın yayımlanması vesilesiyle söyleştik: “Büyük Merdiven”, yazarın 22 Şubat Cumartesi günü saat 16:00’da New York’taki Kościuszko Vakfı’nda gerçekleşecek buluşmasından hemen önce.

Sizin Fransızca tercüman ve eğitimci olduğunuzu biliyorum. Ne tür metinler çevirdiniz?

1981'den 2016'ya kadar Polonyalı çocukları Fransız ailelere evlat edindiren bir Fransız evlat edinme ajansında tercüman olarak çalıştım. Bunlar çoğunlukla Polonya'da evlat edinilme şansı düşük olan işlevsiz ailelerin çocuklarıydı. Benim görevim, bu çocukları evlat edinmiş Fransız ailelerin ziyaret raporlarını tercüme etmekti. Yasa, bir çocuğun Fransa'ya evlat edinilmesinden sonra, evlat edinme kurumunun temsilcileri tarafından çocuğun, anne babasının ve çevresinin uyum sürecinin nasıl ilerlediğinin kontrol edilmesi amacıyla üç ziyaret yapılmasını zorunlu kılıyor.

"Büyük Merdiven" kitabını yazmanız için size ilham veren ne oldu?

"Büyük Merdiven" iki "sıradan insanın" biyografisi olmasına rağmen, o dönemde yaşamış birçok Polonyalının kaderini de içinde barındırıyor. Bunlar yirminci yüzyılın, bizim coğrafyamızdaki "herkesin" rakamlarıdır. Bu hafızayla ilgili bir kitap. Bellek, olanı sadece korumakla kalmaz, aynı zamanda onu yeniden yaratır. Hafıza ve onun bilincimizde nasıl yaşadığı beni büyülüyor. Ve hayat öyle bir şeydir ki, belli bir düşünce diktesi akar, bir noktada bunları kağıda dökmek gerekir ki, onları özgürleştirebilelim ve kendimizi onlardan kurtarabilelim – bu yüzden bu kitap.

Romantizm ve İspanyol Kültürü alanında lisans dereceniz var. Peki Amerika'ya gelip yaşama fikri nereden çıktı?

1987'de Amerika Birleşik Devletleri'ne geldiğimde, o sıralar Dallas'ta matematik alanında doktora yapan nişanlımı görmeye gittim. Ve gerisi tarih. Ben hiçbir zaman Amerika'ya göç etmek istemedim. Ne Fransa'ya ne de İspanya'ya gittim; orada yaşadım ve eğitim gördüm. Henüz…

En sevdiğiniz edebi tür hangisidir? En çok kimi okuyorsunuz? Peki neden?

Yatakta şiir okurum. Yalnızca şiirde, kelimelerin sanatını, ritmi ve içeriği kısa ve yoğunlaştırılmış bir biçimde düşünebilirsiniz. Küçük bir şeyden bu kadar büyük mutluluk. Edebiyattaki en büyük hayranlıklarım Miłosz ve Mickiewicz'di ve öyle olmaya devam ediyor. En sevdiğim roman Cervantes'in "Don Kişot"udur. Bu, ömür boyu okunacak bir şeydir. Rastgele bir parçasını okumak bile mükemmel bir ruh haline bürünmeye yetiyor.

Aynı kitabı hem orijinalinden hem de Lehçe çevirisinden okuduğun oldu mu?

Nadiren, ancak son zamanlarda Annie Ernaux'nun "Sevdiklerimiz" veya "La Place" adlı kitabını her iki dilde, yani Lehçe ve Fransızca olarak okudum; ancak bunun tek nedeni, e-okuyucumda okuduğum ilk şeyin, onun anne ve babasıyla ilgili hikayesinin Lehçe çevirisi olmasıydı. Daha sonra tabii ki orijinalini merak ettim. Karşılaştırma her zamanki gibi aynıydı: Orijinalin anlatımı biraz soğuk ve doğal olarak zarifti, çünkü Fransız dilinin ruhu böyledir. Ancak yine Slav imgelerimizin de katkısıyla, Lehçe metin biraz daha sıcaktı.

Fransız ve İber edebiyatı eserlerinin Polonyalı çevirmenlerini nasıl değerlendiriyorsunuz ve çevirilerini en çok beğendiğiniz biri var mı?

İspanyolca kitapları orijinalinden okuyorum çünkü bu dili gerçekten seviyorum ve melodisine girebileceğim her fırsat çok hoş ve aynı zamanda egzotik. Ancak Fransızca dili farklı bir şeydir. Sonuçta, muhteşem çevirileriyle Boy'un unutulmaz çevirileri var ve Villon'un şiirlerini okumak ve ardından Boy'un bundan ne çıkardığını görmek büyük bir keyif!

Yonkers'daki Polonya Eğitim Okulu'nda çalışmak ve öğrenci tiyatrosunu yönetmek sizin için büyük bir zorluk muydu?

Polonya'daki bir okulda çalışmak benim için gençler için ilgi çekici aktiviteler ve dersler üretme fırsatıydı. Çünkü her ders, gerçekten iyi bir ders, bir tiyatro havası taşır: Başarılı olup olmayacağını, gençlerin fikre nasıl tepki vereceğini, ders sırasında hangi "akımların" yaratılacağını asla bilemezsiniz.

Öğrenci tiyatrosunu yönetirken sanat ve kültür kampları düzenliyordunuz. Bu teklif nasıl bir genç kitleye yönelikti ve nasıl oyunlar sergilediniz?

On bir yıl boyunca Lehçe öğretmenliği yaptıktan sonra tiyatronun ilginç öğrenme için mükemmel bir formül olduğu sonucuna vardım. Bana lise çağına gelene kadar ders verdiğim küçük çocuklardan oluşan bir grup verildi. Küçükken Julian Tuwim’in “Lokomotif”ini onlarla birlikte sahnelemiştim. Bu oyunu yıl sonunda okulumuzda sahneledik. Daha sonra Grunwald Muharebesi'nin yeniden canlandırılması için bir senaryo yazdım ve 2017 yılında anıt yenilendikten sonra yerine geri getirildiğinde, bunu Central Park'taki Jagiełło anıtında sergiledik. Fredro'nun "Zemsta" ve Mickiewicz'in "Pan Tadeusz" eserlerinden parçalar üzerine de performanslar yaptık. Ayrı bir proje olarak Wincenty Witos'un biyografisinin bir versiyonunun sunulması planlanıyordu. Bu performans da diğerleri gibi 2014-2019 yılları arasında New Jersey ve Connecticut'ta Polonya İki Dilli Günleri festivalleri sırasında gösterildi.

Şu anda tipik bir gününüz nasıl geçiyor? Daha fazla kitap yazmayı düşünüyor musunuz? Yoksa yeni bir şeyler yazmaya mı başladınız?

Günlerim çok normal geçiyor: işe gitmeden önce okuyorum ve yazıyorum. Ortaokul ve lisede öğretmenlik yapıyorum. Hiç sıkılmıyorum, 10-12 yaşlarındaki çocuklarla ders olarak bu tür atlamaların - şarkılar söyleyerek, oyunlar oynayarak ve eğlenerek - ve hemen ardından Fransızcayı zaten oldukça iyi konuşan son sınıftaki gençlerle - ve mesela yapay zekayı onların hayatlarında tartışmanın çok eğlenceli olduğunu düşünüyorum! Yazıya gelince, yeni eklediğim öykülerden oluşan bir koleksiyonum var. Bunlardan sadece ikisini daha yazmayı planlıyorum; böylece bir bütün oluşturacaklar.

Tamamen edebi konuların dışında başka hobileriniz var mı? Tutkular?

Tutkularım arasında doğa yürüyüşü, evde ve bahçede bitki yetiştirmek, doğa, seyahat, opera ve klasik müzik, özellikle de eski müzik yer alıyor. Ama benim asıl tutkum insanlar. Onları izlemek hoşuma gidiyor. Onların neye benzediklerini ve neden benzediklerini tahmin edin veya icat edin; onlara karşı elimden gelen tüm nezaketle.

Tüm hayallerinizin gerçekleşmesini diler, sohbet için çok teşekkür ederim.

Ben de size teşekkür ediyorum.

Yazar: Ella Wojczak, ABD'deki Polonya Tiyatro Enstitüsü

Fotoğrafların sahibi: yazarın arşivi

Zuzanna Marcinkowska – Golec Tarnów’da doğdu. New York Üniversitesi'ndeki Jagiellonian Üniversitesi'nde Romantizm, Lehman Koleji'nde İspanyol Kültürü ve Fransa'da Toulouse Üniversitesi - Mirail ve La Sorbonne Nouvelle'de eğitim gördü. Eğitimci, çevirmen, yazar. New York'un Yonkers şehrinde yaşıyor. Yazarla şu başlıklı kitabın yayımlanması vesilesiyle söyleştik: “Büyük Merdiven”, yazarın 22 Şubat Cumartesi günü saat 16:00’da New York’taki Kościuszko Vakfı’nda gerçekleşecek buluşmasından hemen önce.

Sizin Fransızca tercüman ve eğitimci olduğunuzu biliyorum. Ne tür metinler çevirdiniz?

1981'den 2016'ya kadar Polonyalı çocukları Fransız ailelere evlat edindiren bir Fransız evlat edinme ajansında tercüman olarak çalıştım. Bunlar çoğunlukla Polonya'da evlat edinilme şansı düşük olan işlevsiz ailelerin çocuklarıydı. Benim görevim, bu çocukları evlat edinmiş Fransız ailelerin ziyaret raporlarını tercüme etmekti. Yasa, bir çocuğun Fransa'ya evlat edinilmesinden sonra, evlat edinme kurumunun temsilcileri tarafından çocuğun, anne babasının ve çevresinin uyum sürecinin nasıl ilerlediğinin kontrol edilmesi amacıyla üç ziyaret yapılmasını zorunlu kılıyor.

"Büyük Merdiven" kitabını yazmanız için size ilham veren ne oldu?

"Büyük Merdiven" iki "sıradan insanın" biyografisi olmasına rağmen, o dönemde yaşamış birçok Polonyalının kaderini de içinde barındırıyor. Bunlar yirminci yüzyılın, bizim coğrafyamızdaki "herkesin" rakamlarıdır. Bu hafızayla ilgili bir kitap. Bellek, olanı sadece korumakla kalmaz, aynı zamanda onu yeniden yaratır. Hafıza ve onun bilincimizde nasıl yaşadığı beni büyülüyor. Ve hayat öyle bir şeydir ki, belli bir düşünce diktesi akar, bir noktada bunları kağıda dökmek gerekir ki, onları özgürleştirebilelim ve kendimizi onlardan kurtarabilelim – bu yüzden bu kitap.

Romantizm ve İspanyol Kültürü alanında lisans dereceniz var. Peki Amerika'ya gelip yaşama fikri nereden çıktı?

1987'de Amerika Birleşik Devletleri'ne geldiğimde, o sıralar Dallas'ta matematik alanında doktora yapan nişanlımı görmeye gittim. Ve gerisi tarih. Ben hiçbir zaman Amerika'ya göç etmek istemedim. Ne Fransa'ya ne de İspanya'ya gittim; orada yaşadım ve eğitim gördüm. Henüz…

En sevdiğiniz edebi tür hangisidir? En çok kimi okuyorsunuz? Peki neden?

Yatakta şiir okurum. Yalnızca şiirde, kelimelerin sanatını, ritmi ve içeriği kısa ve yoğunlaştırılmış bir biçimde düşünebilirsiniz. Küçük bir şeyden bu kadar büyük mutluluk. Edebiyattaki en büyük hayranlıklarım Miłosz ve Mickiewicz'di ve öyle olmaya devam ediyor. En sevdiğim roman Cervantes'in "Don Kişot"udur. Bu, ömür boyu okunacak bir şeydir. Rastgele bir parçasını okumak bile mükemmel bir ruh haline bürünmeye yetiyor.

Aynı kitabı hem orijinalinden hem de Lehçe çevirisinden okuduğun oldu mu?

Nadiren, ancak son zamanlarda Annie Ernaux'nun "Sevdiklerimiz" veya "La Place" adlı kitabını her iki dilde, yani Lehçe ve Fransızca olarak okudum; ancak bunun tek nedeni, e-okuyucumda okuduğum ilk şeyin, onun anne ve babasıyla ilgili hikayesinin Lehçe çevirisi olmasıydı. Daha sonra tabii ki orijinalini merak ettim. Karşılaştırma her zamanki gibi aynıydı: Orijinalin anlatımı biraz soğuk ve doğal olarak zarifti, çünkü Fransız dilinin ruhu böyledir. Ancak yine Slav imgelerimizin de katkısıyla, Lehçe metin biraz daha sıcaktı.

Fransız ve İber edebiyatı eserlerinin Polonyalı çevirmenlerini nasıl değerlendiriyorsunuz ve çevirilerini en çok beğendiğiniz biri var mı?

İspanyolca kitapları orijinalinden okuyorum çünkü bu dili gerçekten seviyorum ve melodisine girebileceğim her fırsat çok hoş ve aynı zamanda egzotik. Ancak Fransızca dili farklı bir şeydir. Sonuçta, muhteşem çevirileriyle Boy'un unutulmaz çevirileri var ve Villon'un şiirlerini okumak ve ardından Boy'un bundan ne çıkardığını görmek büyük bir keyif!

Yonkers'daki Polonya Eğitim Okulu'nda çalışmak ve öğrenci tiyatrosunu yönetmek sizin için büyük bir zorluk muydu?

Polonya'daki bir okulda çalışmak benim için gençler için ilgi çekici aktiviteler ve dersler üretme fırsatıydı. Çünkü her ders, gerçekten iyi bir ders, bir tiyatro havası taşır: Başarılı olup olmayacağını, gençlerin fikre nasıl tepki vereceğini, ders sırasında hangi "akımların" yaratılacağını asla bilemezsiniz.

Öğrenci tiyatrosunu yönetirken sanat ve kültür kampları düzenliyordunuz. Bu teklif nasıl bir genç kitleye yönelikti ve nasıl oyunlar sergilediniz?

On bir yıl boyunca Lehçe öğretmenliği yaptıktan sonra tiyatronun ilginç öğrenme için mükemmel bir formül olduğu sonucuna vardım. Bana lise çağına gelene kadar ders verdiğim küçük çocuklardan oluşan bir grup verildi. Küçükken Julian Tuwim’in “Lokomotif”ini onlarla birlikte sahnelemiştim. Bu oyunu yıl sonunda okulumuzda sahneledik. Daha sonra Grunwald Muharebesi'nin sahnelenmesi için bir senaryo yazdım ve 2017 yılında anıt yenilendikten sonra yerine geri konduğunda, bunu Central Park'taki Jagiełło anıtına koyduk. Fredro ve "Pan Tadeusz" Mickiewicz'in "Vengeance" adlı eserlerinden parçalar da seslendirdik. Ayrı bir proje olarak Wincenty Witos'un biyografisinin versiyonunun gösterilmesi planlanıyordu. Bu performans ve diğerlerinin yanı sıra, 2014-2019'da iki dilli günlerin Polonya festivallerinde New Jersey'de veya Connecticut'ta gösterildi.

Ve sıradan günün şimdi nasıl görünüyor? Sonraki kitapları düşünüyor musunuz? Ya da belki yeni bir şey yazmaya başladınız?

Günlerim çok sıradan: İşe gitmeden önce okudum ve yazıyorum. Ortaokul ve lisede ders veriyorum. Asla sıkılmıyorum, bence 10 yaşındaki çocuklarla bir ders gibi atlar - şarkılar, oyunlar ve eğlence söylerken - ve hemen son sınıftaki gençlerle, Fransızca'yı oldukça iyi konuşan - ve örneğin hayatlarında AI'yı tartışarak, çok eğlenceli! Yazma söz konusu olduğunda, yenilerini eklediğim yeni bir hikaye koleksiyonum var. Onları bir bütün yapmak için sadece iki tane daha yazmayı planlıyorum.

Kesinlikle edebi konulara ek olarak, başka bir hobiniz var mı? Tutkular?

Tutkum dağlarda yürümek, evde ve bahçede, doğa, seyahat, opera ve klasik müzik, özellikle uzun. Ama insanlar gerçekten tutkulu. Onları izlemeyi seviyorum. Tahmin et ya da ne olduklarını ve nedenini icat edin - karşılayabileceğim tüm nezaketle.

Tüm hayallerinizi diliyorum ve röportaj için çok teşekkür ederim.

Ve teşekkür ederim.

Yazar: Ella Wojczak, ABD'de Polonya Tiyatro Enstitüsü

Fotoğrafların yazarı: Yazarın Arşivi

Zuzanna Marcinkowska - Golec Tarnów'da doğdu. Lehman Koleji'nde ve Fransa'da, Toulouse Üniversitesi - Mirail ve La Sorbonne Nouvelle'de Jagiellonian Üniversitesi, NYU ve İberistics'de Romanist okudu. Eğitimci, çevirmen, yazar. Yonkers, NY'da yaşıyor. Kitabın yayınlanması vesilesiyle yazarla konuşuyoruz Yazarın toplantısından hemen önce, 22 Şubat Cumartesi günü 4'te New York'taki Kościuszko Vakfı'nda gerçekleşecek "büyük merdivenler".

Fransızca çevirmen ve eğitimci olduğunuzu biliyorum. Ne tür metinleri açıkladınız?

1981-2016 yılları arasında Polonyalı çocukları Fransız ailelerine kabul eden Fransız Evlat Edinme Ajansı'nın çevirmeni olarak çalıştım. Esas olarak Polonya'da evlat edinme şansı olan patolojik ailelerden çocuklardı. Benim rolüm, bu çocukları daha önce benimsemiş olan Fransız ailelerin ziyaretlerine ilişkin raporları çevirmekti. Yasa, çocuğun Fransa'ya evlat edinilmesinden sonra, evlat edinme ajansının temsilcilerinin üç ziyaretinin gerçekleşmesini ve çocuğun, ebeveynlerinin ve çevrenin uyarlanmasının nasıl gerçekleştiğini kontrol etmesini gerektiriyor.

Ve "Büyük Merdivenler" kitabını yazmanın ilham kaynağı neydi?

"Büyük merdivenler", iki "sıradan insanın" biyografisi olmasına rağmen, o zaman birçok kutunun kaderini buluyorlar. Bunlar, enlemimizde yirminci yüzyılın "Everyman" gibi karakterlerdir. Bu hafıza hakkında bir kitap. Bellek sadece depolamakla kalmaz, aynı zamanda ne olduğunu da yaratır. Hafıza ve onun bilincimizde nasıl yaşadığı beni büyülüyor. Ve yaşıyor, böylece bir gün onları serbest bırakmak ve kendilerini onlardan kurtarmak için kağıda tercüme etmesi gereken bir düşüncenin dikte olması için yaşıyor - ve dolayısıyla bu kitap.

Siz mesleğe göre bir Romanist ve İberistiksiniz. Peki Amerika Birleşik Devletleri'nde varış ve yaşam fikri nereden geldi?

1987'de eyaletlere varış, Dallas'ta matematik alanında doktora yapan nişanlının gelişidir. Ve gerisi tarih. Asla Amerika'ya göç etmek istemedim. Ne yaşadığım ve okuduğum Fransa ne de İspanya'ya. Henüz…

En sevdiğiniz edebi tür nedir? En çok kimi okuyorsun? Peki neden?

Yastığa şiir okudum. Sadece şiirde kelimelerin, ritim ve içerik sanatını kısa, yoğun bir biçimde tadabilirsiniz. Yani küçük bir şeyden çok sevinç. Miłosz ve Mickiewicz benim en büyük edebi hayranlığımdı ve olmaya devam ediyorlar. Ancak, favori roman Cervantes'in "Don Quijote". Bu yaşam için okuyor. Sadece bir parçayı okuyun, mükemmel mizah haline gelmek için rastgele vur.

Bazen aynı kitabı orijinalinde ve Lehçe'ye çevirisini okuyor musunuz?

Nadiren, bu kitabı son zamanlarda Anna Ernaux "Lovess" veya "La Place" tarafından her iki dilde de okumamıza rağmen, Lehçe ve Fransızca, ancak sadece ilk olarak Lehçe'deki ebeveynler hakkındaki hikayesinin okuyucusuna ulaştığım için. Daha sonra, elbette, orijinali merak ettim. Her zaman olduğu gibi karşılaştırma aynı çıktı: orijinalin anlatısı biraz havalı ve doğal olarak zarafetle dolu, çünkü bu Fransızca ruhu. Bununla birlikte, Lehçe'de, metin biraz daha sıcaktı, yine Slav görüntülerimiz sayesinde.

Polonyalı Fransızca ve İber edebiyatının çevirmenlerini nasıl derecelendirirsiniz ve en çok sevdiğiniz biri var mı?

Orijinalde İspanyolca kitap okudum, çünkü bu dili gerçekten seviyorum ve melodisine girmek için her fırsat çok hoş ve egzotik. Ancak, Fransızca farklıdır. Sonuçta, unutulmaz bir çocuğun çevirileri var, bu da doğuştan açıkladı ve Villon'un şiirini okumak ve sonra çocuğun onu ne yaptığını görmek çok eğlenceli!

Yonkers'daki Polonya Eğitim Okulu'nda okulda çalışıyor ve bir öğrenci tiyatrosu yürütmek sizin için büyük bir meydan okuma mıydı?

Bir Polonya okulunda çalışmak benim için gençler için ilginç aktiviteler ve dersler bulmam için bir fırsattı. Çünkü her ders, bu gerçekten iyi, tiyatrodan bir şey var: başarılı olup olmayacağınızı, gençliğin fikre nasıl tepki vereceğini ve sınıflar sırasında ne "akımların" üreteceğini asla bilemezsiniz.

Öğrenci tiyatrosunu yöneterek sanat ve kültür kampları düzenlediniz. Bu teklif hangi gençlerdi ve hangi parçaları oynadın?

On bir yıl boyunca Polonya dili öğreterek, tiyatronun ilginç öğrenme için mükemmel bir formül olduğu sonucuna vardım. Liseye kadar öğrettiğim bir grup küçük çocuğum var. Daha gençken, Julian Tuwim'ın yanlarında bir "lokomotif" yaptım. Bu performansı okulumuzda yıl sonunda gösterdik. Daha sonra Grunwald Savaşı'nın sahnelenmesi için bir senaryo yazdım ve 2017'de Central Park'taki Jagieło Anıtı'na, anıtın yenilemeden sonra yerine döndüğü zaman koyduk. Ayrıca Fredro ve "Pan Tadeusz" Mickiewicz'in "İntikam" parçalarından performanslar yaptık. Ayrı bir proje, Wincenty Witos'un biyografisinin versiyonunu göstermekti. Bu performans ve diğerlerinin yanı sıra, 2014-2019'da iki dilli günlerin Polonya festivallerinde New Jersey'de veya Connecticut'ta gösterildi.

Ve sıradan günün şimdi nasıl görünüyor? Sonraki kitapları düşünüyor musunuz? Ya da belki yeni bir şey yazmaya başladınız?

Günlerim çok sıradan: İşe gitmeden önce okudum ve yazıyorum. Ortaokul ve lisede ders veriyorum. Asla sıkılmıyorum, bence 10 yaşındaki çocuklarla bir ders gibi atlar - şarkılar, oyunlar ve eğlence söylerken - ve hemen son sınıftaki gençlerle, Fransızca'yı oldukça iyi konuşan - ve örneğin hayatlarında AI'yı tartışarak, çok eğlenceli! Yazma söz konusu olduğunda, yenilerini eklediğim yeni bir hikaye koleksiyonum var. Onları bir bütün yapmak için sadece iki tane daha yazmayı planlıyorum.

Kesinlikle edebi konulara ek olarak, başka bir hobiniz var mı? Tutkular?

Tutkum dağlarda yürümek, evde ve bahçede, doğa, seyahat, opera ve klasik müzik, özellikle uzun. Ama insanlar gerçekten tutkulu. Onları izlemeyi seviyorum. Tahmin et ya da ne olduklarını ve nedenini icat edin - karşılayabileceğim tüm nezaketle.

Tüm hayallerinizi diliyorum ve röportaj için çok teşekkür ederim.

Ve teşekkür ederim.

Yazar: Ella Wojczak, ABD'de Polonya Tiyatro Enstitüsü

Fotoğrafların yazarı: Yazarın Arşivi

Zuzanna Marcinkowska - Golec Tarnów'da doğdu. Lehman Koleji'nde ve Fransa'da, Toulouse Üniversitesi - Mirail ve La Sorbonne Nouvelle'de Jagiellonian Üniversitesi, NYU ve İberistics'de Romanist okudu. Eğitimci, çevirmen, yazar. Yonkers, NY'da yaşıyor. Kitabın yayınlanması vesilesiyle yazarla konuşuyoruz Yazarın toplantısından hemen önce, 22 Şubat Cumartesi günü 4'te New York'taki Kościuszko Vakfı'nda gerçekleşecek "büyük merdivenler".

Fransızca çevirmen ve eğitimci olduğunuzu biliyorum. Ne tür metinleri açıkladınız?

1981-2016 yılları arasında Polonyalı çocukları Fransız ailelerine kabul eden Fransız Evlat Edinme Ajansı'nın çevirmeni olarak çalıştım. Esas olarak Polonya'da evlat edinme şansı olan patolojik ailelerden çocuklardı. Benim rolüm, bu çocukları daha önce benimsemiş olan Fransız ailelerin ziyaretlerine ilişkin raporları çevirmekti. Yasa, çocuğun Fransa'ya evlat edinilmesinden sonra, evlat edinme ajansının temsilcilerinin üç ziyaretinin gerçekleşmesini ve çocuğun, ebeveynlerinin ve çevrenin uyarlanmasının nasıl gerçekleştiğini kontrol etmesini gerektiriyor.

Ve "Büyük Merdivenler" kitabını yazmanın ilham kaynağı neydi?

"Büyük merdivenler", iki "sıradan insanın" biyografisi olmasına rağmen, o zaman birçok kutunun kaderini buluyorlar. Bunlar, enlemimizde yirminci yüzyılın "Everyman" gibi karakterlerdir. Bu hafıza hakkında bir kitap. Bellek sadece depolamakla kalmaz, aynı zamanda ne olduğunu da yaratır. Hafıza ve onun bilincimizde nasıl yaşadığı beni büyülüyor. Ve yaşıyor, böylece bir gün onları serbest bırakmak ve kendilerini onlardan kurtarmak için kağıda tercüme etmesi gereken bir düşüncenin dikte olması için yaşıyor - ve dolayısıyla bu kitap.

Siz mesleğe göre bir Romanist ve İberistiksiniz. Peki Amerika Birleşik Devletleri'nde varış ve yaşam fikri nereden geldi?

1987'de eyaletlere varış, Dallas'ta matematik alanında doktora yapan nişanlının gelişidir. Ve gerisi tarih. Asla Amerika'ya göç etmek istemedim. Ne yaşadığım ve okuduğum Fransa ne de İspanya'ya. Henüz…

En sevdiğiniz edebi tür nedir? En çok kimi okuyorsun? Peki neden?

Yastığa şiir okudum. Sadece şiirde kelimelerin, ritim ve içerik sanatını kısa, yoğun bir biçimde tadabilirsiniz. Yani küçük bir şeyden çok sevinç. Miłosz ve Mickiewicz benim en büyük edebi hayranlığımdı ve olmaya devam ediyorlar. Ancak, favori roman Cervantes'in "Don Quijote". Bu yaşam için okuyor. Sadece bir parçayı okuyun, mükemmel mizah haline gelmek için rastgele vur.

Bazen aynı kitabı orijinalinde ve Lehçe'ye çevirisini okuyor musunuz?

Nadiren, bu kitabı son zamanlarda Anna Ernaux "Lovess" veya "La Place" tarafından her iki dilde de okumamıza rağmen, Lehçe ve Fransızca, ancak sadece ilk olarak Lehçe'deki ebeveynler hakkındaki hikayesinin okuyucusuna ulaştığım için. Daha sonra, elbette, orijinali merak ettim. Her zaman olduğu gibi karşılaştırma aynı çıktı: orijinalin anlatısı biraz havalı ve doğal olarak zarafetle dolu, çünkü bu Fransızca ruhu. Bununla birlikte, Lehçe'de, metin biraz daha sıcaktı, yine Slav görüntülerimiz sayesinde.

Polonyalı Fransızca ve İber edebiyatının çevirmenlerini nasıl derecelendirirsiniz ve en çok sevdiğiniz biri var mı?

Orijinalde İspanyolca kitap okudum, çünkü bu dili gerçekten seviyorum ve melodisine girmek için her fırsat çok hoş ve egzotik. Ancak, Fransızca farklıdır. Sonuçta, unutulmaz bir çocuğun çevirileri var, bu da doğuştan açıkladı ve Villon'un şiirini okumak ve sonra çocuğun onu ne yaptığını görmek çok eğlenceli!

Yonkers'daki Polonya Eğitim Okulu'nda okulda çalışıyor ve bir öğrenci tiyatrosu yürütmek sizin için büyük bir meydan okuma mıydı?

Bir Polonya okulunda çalışmak benim için gençler için ilginç aktiviteler ve dersler bulmam için bir fırsattı. Çünkü her ders, bu gerçekten iyi, tiyatrodan bir şey var: başarılı olup olmayacağınızı, gençliğin fikre nasıl tepki vereceğini ve sınıflar sırasında ne "akımların" üreteceğini asla bilemezsiniz.

Öğrenci tiyatrosunu yöneterek sanat ve kültür kampları düzenlediniz. Bu teklif hangi gençlerdi ve hangi parçaları oynadın?

On bir yıl boyunca Polonya dili öğreterek, tiyatronun ilginç öğrenme için mükemmel bir formül olduğu sonucuna vardım. Liseye kadar öğrettiğim bir grup küçük çocuğum var. Daha gençken, Julian Tuwim'ın yanlarında bir "lokomotif" yaptım. Bu performansı okulumuzda yıl sonunda gösterdik. Daha sonra Grunwald Savaşı'nın sahnelenmesi için bir senaryo yazdım ve 2017'de Central Park'taki Jagieło Anıtı'na, anıtın yenilemeden sonra yerine döndüğü zaman koyduk. Ayrıca Fredro ve "Pan Tadeusz" Mickiewicz'in "İntikam" parçalarından performanslar yaptık. Ayrı bir proje, Wincenty Witos'un biyografisinin versiyonunu göstermekti. Bu performans ve diğerlerinin yanı sıra, 2014-2019'da iki dilli günlerin Polonya festivallerinde New Jersey'de veya Connecticut'ta gösterildi.

Ve sıradan günün şimdi nasıl görünüyor? Sonraki kitapları düşünüyor musunuz? Ya da belki yeni bir şey yazmaya başladınız?

Günlerim çok sıradan: İşe gitmeden önce okudum ve yazıyorum. Ortaokul ve lisede ders veriyorum. Asla sıkılmıyorum, bence 10 yaşındaki çocuklarla bir ders gibi atlar - şarkılar, oyunlar ve eğlence söylerken - ve hemen son sınıftaki gençlerle, Fransızca'yı oldukça iyi konuşan - ve örneğin hayatlarında AI'yı tartışarak, çok eğlenceli! Yazma söz konusu olduğunda, yenilerini eklediğim yeni bir hikaye koleksiyonum var. Onları bir bütün yapmak için sadece iki tane daha yazmayı planlıyorum.

Kesinlikle edebi konulara ek olarak, başka bir hobiniz var mı? Tutkular?

Tutkum dağlarda yürümek, evde ve bahçede, doğa, seyahat, opera ve klasik müzik, özellikle uzun. Ama insanlar gerçekten tutkulu. Onları izlemeyi seviyorum. Tahmin et ya da ne olduklarını ve nedenini icat edin - karşılayabileceğim tüm nezaketle.

Tüm hayallerinizi diliyorum ve röportaj için çok teşekkür ederim.

Ve teşekkür ederim.

Yazar: Ella Wojczak, ABD'de Polonya Tiyatro Enstitüsü

Fotoğrafların yazarı: Yazarın Arşivi

Zuzanna Marcinkowska - Golec Tarnów'da doğdu. Lehman Koleji'nde ve Fransa'da, Toulouse Üniversitesi - Mirail ve La Sorbonne Nouvelle'de Jagiellonian Üniversitesi, NYU ve İberistics'de Romanist okudu. Eğitimci, çevirmen, yazar. Yonkers, NY'da yaşıyor. Kitabın yayınlanması vesilesiyle yazarla konuşuyoruz Yazarın toplantısından hemen önce, 22 Şubat Cumartesi günü 4'te New York'taki Kościuszko Vakfı'nda gerçekleşecek "büyük merdivenler".

Fransızca çevirmen ve eğitimci olduğunuzu biliyorum. Ne tür metinleri açıkladınız?

1981-2016 yılları arasında Polonyalı çocukları Fransız ailelerine kabul eden Fransız Evlat Edinme Ajansı'nın çevirmeni olarak çalıştım. Esas olarak Polonya'da evlat edinme şansı olan patolojik ailelerden çocuklardı. Benim rolüm, bu çocukları daha önce benimsemiş olan Fransız ailelerin ziyaretlerine ilişkin raporları çevirmekti. Yasa, çocuğun Fransa'ya evlat edinilmesinden sonra, evlat edinme ajansının temsilcilerinin üç ziyaretinin gerçekleşmesini ve çocuğun, ebeveynlerinin ve çevrenin uyarlanmasının nasıl gerçekleştiğini kontrol etmesini gerektiriyor.

Ve "Büyük Merdivenler" kitabını yazmanın ilham kaynağı neydi?

"Büyük merdivenler", iki "sıradan insanın" biyografisi olmasına rağmen, o zaman birçok kutunun kaderini buluyorlar. Bunlar, enlemimizde yirminci yüzyılın "Everyman" gibi karakterlerdir. Bu hafıza hakkında bir kitap. Bellek sadece depolamakla kalmaz, aynı zamanda ne olduğunu da yaratır. Hafıza ve onun bilincimizde nasıl yaşadığı beni büyülüyor. Ve yaşıyor, böylece bir gün onları serbest bırakmak ve kendilerini onlardan kurtarmak için kağıda tercüme etmesi gereken bir düşüncenin dikte olması için yaşıyor - ve dolayısıyla bu kitap.

Siz mesleğe göre bir Romanist ve İberistiksiniz. Peki Amerika Birleşik Devletleri'nde varış ve yaşam fikri nereden geldi?

1987'de eyaletlere varış, Dallas'ta matematik alanında doktora yapan nişanlının gelişidir. Ve gerisi tarih. Asla Amerika'ya göç etmek istemedim. Ne yaşadığım ve okuduğum Fransa ne de İspanya'ya. Henüz…

En sevdiğiniz edebi tür nedir? En çok kimi okuyorsun? Peki neden?

Yastığa şiir okudum. Sadece şiirde kelimelerin, ritim ve içerik sanatını kısa, yoğun bir biçimde tadabilirsiniz. Yani küçük bir şeyden çok sevinç. Miłosz ve Mickiewicz benim en büyük edebi hayranlığımdı ve olmaya devam ediyorlar. Ancak, favori roman Cervantes'in "Don Quijote". Bu yaşam için okuyor. Sadece bir parçayı okuyun, mükemmel mizah haline gelmek için rastgele vur.

Bazen aynı kitabı orijinalinde ve Lehçe'ye çevirisini okuyor musunuz?

Nadiren, bu kitabı son zamanlarda Anna Ernaux "Lovess" veya "La Place" tarafından her iki dilde de okumamıza rağmen, Lehçe ve Fransızca, ancak sadece ilk olarak Lehçe'deki ebeveynler hakkındaki hikayesinin okuyucusuna ulaştığım için. Daha sonra, elbette, orijinali merak ettim. Her zaman olduğu gibi karşılaştırma aynı çıktı: orijinalin anlatısı biraz havalı ve doğal olarak zarafetle dolu, çünkü bu Fransızca ruhu. Bununla birlikte, Lehçe'de, metin biraz daha sıcaktı, yine Slav görüntülerimiz sayesinde.

Polonyalı Fransızca ve İber edebiyatının çevirmenlerini nasıl derecelendirirsiniz ve en çok sevdiğiniz biri var mı?

Orijinalde İspanyolca kitap okudum, çünkü bu dili gerçekten seviyorum ve melodisine girmek için her fırsat çok hoş ve egzotik. Ancak, Fransızca farklıdır. Sonuçta, unutulmaz bir çocuğun çevirileri var, bu da doğuştan açıkladı ve Villon'un şiirini okumak ve sonra çocuğun onu ne yaptığını görmek çok eğlenceli!

Yonkers'daki Polonya Eğitim Okulu'nda okulda çalışıyor ve bir öğrenci tiyatrosu yürütmek sizin için büyük bir meydan okuma mıydı?

Bir Polonya okulunda çalışmak benim için gençler için ilginç aktiviteler ve dersler bulmam için bir fırsattı. Çünkü her ders, bu gerçekten iyi, tiyatrodan bir şey var: başarılı olup olmayacağınızı, gençliğin fikre nasıl tepki vereceğini ve sınıflar sırasında ne "akımların" üreteceğini asla bilemezsiniz.

Öğrenci tiyatrosunu yöneterek sanat ve kültür kampları düzenlediniz. Bu teklif hangi gençlerdi ve hangi parçaları oynadın?

On bir yıl boyunca Polonya dili öğreterek, tiyatronun ilginç öğrenme için mükemmel bir formül olduğu sonucuna vardım. Liseye kadar öğrettiğim bir grup küçük çocuğum var. Daha gençken, Julian Tuwim'ın yanlarında bir "lokomotif" yaptım. Bu performansı okulumuzda yıl sonunda gösterdik. Daha sonra Grunwald Savaşı'nın sahnelenmesi için bir senaryo yazdım ve 2017'de Central Park'taki Jagieło Anıtı'na, anıtın yenilemeden sonra yerine döndüğü zaman koyduk. Ayrıca Fredro ve "Pan Tadeusz" Mickiewicz'in "İntikam" parçalarından performanslar yaptık. Ayrı bir proje, Wincenty Witos'un biyografisinin versiyonunu göstermekti. Bu performans ve diğerlerinin yanı sıra, 2014-2019'da iki dilli günlerin Polonya festivallerinde New Jersey'de veya Connecticut'ta gösterildi.

Ve sıradan günün şimdi nasıl görünüyor? Sonraki kitapları düşünüyor musunuz? Ya da belki yeni bir şey yazmaya başladınız?

Günlerim çok sıradan: İşe gitmeden önce okudum ve yazıyorum. Ortaokul ve lisede ders veriyorum. Asla sıkılmıyorum, bence 10 yaşındaki çocuklarla bir ders gibi atlar - şarkılar, oyunlar ve eğlence söylerken - ve hemen son sınıftaki gençlerle, Fransızca'yı oldukça iyi konuşan - ve örneğin hayatlarında AI'yı tartışarak, çok eğlenceli! Yazma söz konusu olduğunda, yenilerini eklediğim yeni bir hikaye koleksiyonum var. Onları bir bütün yapmak için sadece iki tane daha yazmayı planlıyorum.

Kesinlikle edebi konulara ek olarak, başka bir hobiniz var mı? Tutkular?

Tutkum dağlarda yürümek, evde ve bahçede, doğa, seyahat, opera ve klasik müzik, özellikle uzun. Ama insanlar gerçekten tutkulu. Onları izlemeyi seviyorum. Tahmin et ya da ne olduklarını ve nedenini icat edin - karşılayabileceğim tüm nezaketle.

Tüm hayallerinizi diliyorum ve röportaj için çok teşekkür ederim.

Ve teşekkür ederim.

Yazar: Ella Wojczak, ABD'de Polonya Tiyatro Enstitüsü

Fotoğrafların yazarı: Yazarın Arşivi

Zuzanna Marcinkowska - Golec Tarnów'da doğdu. Lehman Koleji'nde ve Fransa'da, Toulouse Üniversitesi - Mirail ve La Sorbonne Nouvelle'de Jagiellonian Üniversitesi, NYU ve İberistics'de Romanist okudu. Eğitimci, çevirmen, yazar. Yonkers, NY'da yaşıyor. Kitabın yayınlanması vesilesiyle yazarla konuşuyoruz Yazarın toplantısından hemen önce, 22 Şubat Cumartesi günü 4'te New York'taki Kościuszko Vakfı'nda gerçekleşecek "büyük merdivenler".

Fransızca çevirmen ve eğitimci olduğunuzu biliyorum. Ne tür metinleri açıkladınız?

1981-2016 yılları arasında Polonyalı çocukları Fransız ailelerine kabul eden Fransız Evlat Edinme Ajansı'nın çevirmeni olarak çalıştım. Esas olarak Polonya'da evlat edinme şansı olan patolojik ailelerden çocuklardı. Benim rolüm, bu çocukları daha önce benimsemiş olan Fransız ailelerin ziyaretlerine ilişkin raporları çevirmekti. Yasa, çocuğun Fransa'ya evlat edinilmesinden sonra, evlat edinme ajansının temsilcilerinin üç ziyaretinin gerçekleşmesini ve çocuğun, ebeveynlerinin ve çevrenin uyarlanmasının nasıl gerçekleştiğini kontrol etmesini gerektiriyor.

Ve "Büyük Merdivenler" kitabını yazmanın ilham kaynağı neydi?

"Büyük merdivenler", iki "sıradan insanın" biyografisi olmasına rağmen, o zaman birçok kutunun kaderini buluyorlar. Bunlar, enlemimizde yirminci yüzyılın "Everyman" gibi karakterlerdir. Bu hafıza hakkında bir kitap. Bellek sadece depolamakla kalmaz, aynı zamanda ne olduğunu da yaratır. Hafıza ve onun bilincimizde nasıl yaşadığı beni büyülüyor. Ve yaşıyor, böylece bir gün onları serbest bırakmak ve kendilerini onlardan kurtarmak için kağıda tercüme etmesi gereken bir düşüncenin dikte olması için yaşıyor - ve dolayısıyla bu kitap.

Siz mesleğe göre bir Romanist ve İberistiksiniz. Peki Amerika Birleşik Devletleri'nde varış ve yaşam fikri nereden geldi?

1987'de eyaletlere varış, Dallas'ta matematik alanında doktora yapan nişanlının gelişidir. Ve gerisi tarih. Asla Amerika'ya göç etmek istemedim. Ne yaşadığım ve okuduğum Fransa ne de İspanya'ya. Henüz…

En sevdiğiniz edebi tür nedir? En çok kimi okuyorsun? Peki neden?

Yastığa şiir okudum. Sadece şiirde kelimelerin, ritim ve içerik sanatını kısa, yoğun bir biçimde tadabilirsiniz. Yani küçük bir şeyden çok sevinç. Miłosz ve Mickiewicz benim en büyük edebi hayranlığımdı ve olmaya devam ediyorlar. Ancak, favori roman Cervantes'in "Don Quijote". Bu yaşam için okuyor. Sadece bir parçayı okuyun, mükemmel mizah haline gelmek için rastgele vur.

Bazen aynı kitabı orijinalinde ve Lehçe'ye çevirisini okuyor musunuz?

Nadiren, bu kitabı son zamanlarda Anna Ernaux "Lovess" veya "La Place" tarafından her iki dilde de okumamıza rağmen, Lehçe ve Fransızca, ancak sadece ilk olarak Lehçe'deki ebeveynler hakkındaki hikayesinin okuyucusuna ulaştığım için. Daha sonra, elbette, orijinali merak ettim. Her zaman olduğu gibi karşılaştırma aynı çıktı: orijinalin anlatısı biraz havalı ve doğal olarak zarafetle dolu, çünkü bu Fransızca ruhu. Bununla birlikte, Lehçe'de, metin biraz daha sıcaktı, yine Slav görüntülerimiz sayesinde.

Polonyalı Fransızca ve İber edebiyatının çevirmenlerini nasıl derecelendirirsiniz ve en çok sevdiğiniz biri var mı?

Orijinalde İspanyolca kitap okudum, çünkü bu dili gerçekten seviyorum ve melodisine girmek için her fırsat çok hoş ve egzotik. Ancak, Fransızca farklıdır. Sonuçta, unutulmaz bir çocuğun çevirileri var, bu da doğuştan açıkladı ve Villon'un şiirini okumak ve sonra çocuğun onu ne yaptığını görmek çok eğlenceli!

Yonkers'daki Polonya Eğitim Okulu'nda okulda çalışıyor ve bir öğrenci tiyatrosu yürütmek sizin için büyük bir meydan okuma mıydı?

Bir Polonya okulunda çalışmak benim için gençler için ilginç aktiviteler ve dersler bulmam için bir fırsattı. Çünkü her ders, bu gerçekten iyi, tiyatrodan bir şey var: başarılı olup olmayacağınızı, gençliğin fikre nasıl tepki vereceğini ve sınıflar sırasında ne "akımların" üreteceğini asla bilemezsiniz.

Öğrenci tiyatrosunu yöneterek sanat ve kültür kampları düzenlediniz. Bu teklif hangi gençlerdi ve hangi parçaları oynadın?

On bir yıl boyunca Polonya dili öğreterek, tiyatronun ilginç öğrenme için mükemmel bir formül olduğu sonucuna vardım. Liseye kadar öğrettiğim bir grup küçük çocuğum var. Daha gençken, Julian Tuwim'ın yanlarında bir "lokomotif" yaptım. Bu performansı okulumuzda yıl sonunda gösterdik. Daha sonra Grunwald Savaşı'nın sahnelenmesi için bir senaryo yazdım ve 2017'de Central Park'taki Jagieło Anıtı'na, anıtın yenilemeden sonra yerine döndüğü zaman koyduk. Ayrıca Fredro ve "Pan Tadeusz" Mickiewicz'in "İntikam" parçalarından performanslar yaptık. Ayrı bir proje, Wincenty Witos'un biyografisinin versiyonunu göstermekti. Bu performans ve diğerlerinin yanı sıra, 2014-2019'da iki dilli günlerin Polonya festivallerinde New Jersey'de veya Connecticut'ta gösterildi.

Ve sıradan günün şimdi nasıl görünüyor? Sonraki kitapları düşünüyor musunuz? Ya da belki yeni bir şey yazmaya başladınız?

Günlerim çok sıradan: İşe gitmeden önce okudum ve yazıyorum. Ortaokul ve lisede ders veriyorum. Asla sıkılmıyorum, bence 10 yaşındaki çocuklarla bir ders gibi atlar - şarkılar, oyunlar ve eğlence söylerken - ve hemen son sınıftaki gençlerle, Fransızca'yı oldukça iyi konuşan - ve örneğin hayatlarında AI'yı tartışarak, çok eğlenceli! Yazma söz konusu olduğunda, yenilerini eklediğim yeni bir hikaye koleksiyonum var. Onları bir bütün yapmak için sadece iki tane daha yazmayı planlıyorum.

Kesinlikle edebi konulara ek olarak, başka bir hobiniz var mı? Tutkular?

Tutkum dağlarda yürümek, evde ve bahçede, doğa, seyahat, opera ve klasik müzik, özellikle uzun. Ama insanlar gerçekten tutkulu. Onları izlemeyi seviyorum. Tahmin et ya da ne olduklarını ve nedenini icat edin - karşılayabileceğim tüm nezaketle.

Tüm hayallerinizi diliyorum ve röportaj için çok teşekkür ederim.

Ve teşekkür ederim.

Yazar: Ella Wojczak, ABD'de Polonya Tiyatro Enstitüsü

Fotoğrafların yazarı: Yazarın Arşivi

Zuzanna Marcinkowska - Golec Tarnów'da doğdu. Lehman Koleji'nde ve Fransa'da, Toulouse Üniversitesi - Mirail ve La Sorbonne Nouvelle'de Jagiellonian Üniversitesi, NYU ve İberistics'de Romanist okudu. Eğitimci, çevirmen, yazar. Yonkers, NY'da yaşıyor. Kitabın yayınlanması vesilesiyle yazarla konuşuyoruz Yazarın toplantısından hemen önce, 22 Şubat Cumartesi günü 4'te New York'taki Kościuszko Vakfı'nda gerçekleşecek "büyük merdivenler".

Fransızca çevirmen ve eğitimci olduğunuzu biliyorum. Ne tür metinleri açıkladınız?

1981-2016 yılları arasında Polonyalı çocukları Fransız ailelerine kabul eden Fransız Evlat Edinme Ajansı'nın çevirmeni olarak çalıştım. Esas olarak Polonya'da evlat edinme şansı olan patolojik ailelerden çocuklardı. Benim rolüm, bu çocukları daha önce benimsemiş olan Fransız ailelerin ziyaretlerine ilişkin raporları çevirmekti. Yasa, çocuğun Fransa'ya evlat edinilmesinden sonra, evlat edinme ajansının temsilcilerinin üç ziyaretinin gerçekleşmesini ve çocuğun, ebeveynlerinin ve çevrenin uyarlanmasının nasıl gerçekleştiğini kontrol etmesini gerektiriyor.

Ve "Büyük Merdivenler" kitabını yazmanın ilham kaynağı neydi?

"Büyük merdivenler", iki "sıradan insanın" biyografisi olmasına rağmen, o zaman birçok kutunun kaderini buluyorlar. Bunlar, enlemimizde yirminci yüzyılın "Everyman" gibi karakterlerdir. Bu hafıza hakkında bir kitap. Bellek sadece depolamakla kalmaz, aynı zamanda ne olduğunu da yaratır. Hafıza ve onun bilincimizde nasıl yaşadığı beni büyülüyor. Ve yaşıyor, böylece bir gün onları serbest bırakmak ve kendilerini onlardan kurtarmak için kağıda tercüme etmesi gereken bir düşüncenin dikte olması için yaşıyor - ve dolayısıyla bu kitap.

Siz mesleğe göre bir Romanist ve İberistiksiniz. Peki Amerika Birleşik Devletleri'nde varış ve yaşam fikri nereden geldi?

1987'de eyaletlere varış, Dallas'ta matematik alanında doktora yapan nişanlının gelişidir. Ve gerisi tarih. Asla Amerika'ya göç etmek istemedim. Ne yaşadığım ve okuduğum Fransa ne de İspanya'ya. Henüz…

En sevdiğiniz edebi tür nedir? En çok kimi okuyorsun? Peki neden?

Yastığa şiir okudum. Sadece şiirde kelimelerin, ritim ve içerik sanatını kısa, yoğun bir biçimde tadabilirsiniz. Yani küçük bir şeyden çok sevinç. Miłosz ve Mickiewicz benim en büyük edebi hayranlığımdı ve olmaya devam ediyorlar. Ancak, favori roman Cervantes'in "Don Quijote". Bu yaşam için okuyor. Sadece bir parçayı okuyun, mükemmel mizah haline gelmek için rastgele vur.

Bazen aynı kitabı orijinalinde ve Lehçe'ye çevirisini okuyor musunuz?

Nadiren, bu kitabı son zamanlarda Anna Ernaux "Lovess" veya "La Place" tarafından her iki dilde de okumamıza rağmen, Lehçe ve Fransızca, ancak sadece ilk olarak Lehçe'deki ebeveynler hakkındaki hikayesinin okuyucusuna ulaştığım için. Daha sonra, elbette, orijinali merak ettim. Her zaman olduğu gibi karşılaştırma aynı çıktı: orijinalin anlatısı biraz havalı ve doğal olarak zarafetle dolu, çünkü bu Fransızca ruhu. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki

Zuzanna Marcinkowska – Golec urodziła się w Tarnowie. Studiowała romanistykę na Uniwersytecie Jagiellońskim, NYU oraz iberystykę w Lehman College oraz we Francji, na uniwersytecie Toulouse – Mirail i La Sorbonne Nouvelle. Pedagog, tłumaczka, pisarka. Mieszka w Yonkers, NY. Z autorką rozmawiamy przy okazji wydania książki pt. „Wielkie Schody”, tuż przed spotkaniem autorskim, które odbędzie się w sobotę, 22 lutego o godzinie 4 po południu w Fundacji Kościuszkowskiej w Nowym Jorku.

Wiem, że jesteś tłumaczką języka francuskiego i edukatorką. Jakiego rodzaju teksty tłumaczyłaś?

Pracowałam jako tłumaczka francuskiej agencji adopcyjnej, która od roku 1981 do roku 2016 adoptowała polskie dzieci do rodzin francuskich. Głównie były to dzieci z rodzin patologicznych, mających niewielkie szanse na adopcję w Polsce. Moja rola polegała na tłumaczeniu sprawozdań z wizyt rodzin francuskich, które już te dzieci adoptowały. Prawo wymaga, aby po adopcji dziecka do Francji miały miejsce trzy wizyty przedstawicieli agencji adopcyjnej, sprawdzające jak przebiega proces adaptacji dziecka, jego rodziców i otoczenia.

A co było inspiracją do napisania książki „Wielkie Schody”?

„Wielkie schody”, choć jest to biografia dwojga „zwykłych ludzi”, to odnajdują się w niej losy wielu Polaków tamtego czasu. To postaci typu „everyman” wieku dwudziestego, w naszej szerokości geograficznej. To książka o pamięci. Pamięć nie tylko przechowuje ale i stwarza to, co było. Jestem zafascynowana pamięcią i tym, jak ona żyje w naszej świadomości. A żyje tak, że płynie pewien dyktat myśli, które kiedyś trzeba przełożyć na papier, żeby je wyzwolić i żeby się od nich uwolnić – i stąd ta książka.

Z wykształcenia jesteś romanistką i iberystyką. To skąd pomysł na przyjazd i życie w Stanach Zjednoczonych?

Przyjazd do Stanów w roku 1987 to przyjazd do narzeczonego, który robił wtedy doktorat z matematyki w Dallas. Ve gerisi tarih. Nigdy nie chciałam emigrować do Ameryki. Ani do Francji czy Hiszpanii, gdzie mieszkałam i studiowałam. Henüz…

Jaki jest Twój ulubiony gatunek literacki? Kogo czytasz najchętniej? Peki neden?

Do poduszki czytam poezję. Tylko w poezji można smakować kunszt słowa, rytm i treść do przemyśleń w krótkiej, skondensowanej formie. Czyli dużo radości z czegoś małego. Moją największą fascynacją literacką byli i pozostają Miłosz i Mickiewicz. Natomiast ulubiona powieść to „Don Quijote” Cervantesa. To lektura na całe życie. Wystarczy przeczytać sobie fragment, na chybił trafił, żeby wpaść w doskonały humor.

Czy zdarza Ci się czytać tę samą książkę w oryginale i jej przekład na język polski?

Rzadko, choć ostatnio czytałam tak książkę Annie Ernaux „Bliscy” czyli „La Place” w obu językach, czyli po polsku i francusku, ale to tylko dlatego, że w pierwszej kolejności dotarło do mnie na czytniku tłumaczenie jej opowiadania o rodzicach w języku polskim. Później, oczywiście, byłam ciekawa oryginału. Porównanie, jak zawsze, wypadło tak samo: narracja oryginału jest trochę chłodna i naturalnie pełna elegancji, bo taki jest duch języka francuskiego. Natomiast po polsku tekst był jakby nieco cieplejszy, znów dzięki naszej słowiańskiej obrazowości.

Jak oceniasz polskich tłumaczy literatury francuskiej i iberyjskiej i czy jest ktoś, kogo przekłady lubisz najbardziej?

Książki w języku hiszpańskim czytam w oryginale, bo bardzo lubię ten język i każda okazja wejścia w jego melodię jest wielce przyjemna i też egzotyczna. Natomiast język francuski, to co innego. Mamy przecież niezapomniane przekłady Boya, który tłumaczył kongenialnie i to wielka frajda czytać poezje Villona, a następnie zobaczyć, co Boy z niej zrobił!

Czy praca w szkole i prowadzenie teatru uczniowskiego w Polskiej Szkole Dokształcającej w Yonkers były dla Ciebie dużym wyzwaniem?

Praca w polskiej szkole była dla mnie okazją do wymyślania ciekawych zajęć i lekcji dla młodzieży. Bo każda lekcja, ta naprawdę dobra, ma coś z teatru: nigdy nie wiadomo czy się powiedzie, jak zareaguje młodzież na pomysł, i jakie wytworzą się „prądy” podczas zajęć.

Prowadząc teatr uczniowski organizowałaś obozy artystyczno – kulturalne. Do jakiej młodzieży była skierowana ta oferta i jakie sztuki graliście?

Ucząc przez jedenaście lat języka polskiego doszłam do wniosku, że teatr był doskonałą formułą na ciekawe uczenie. Dostałam grupę małych dzieci, które uczyłam aż do wieku maturalnego. Kiedy byli młodsi, zrobiłam z nimi inscenizację „Lokomotywy” Juliana Tuwima. Pokazywaliśmy to przedstawienie na zakończenie roku w naszej szkole. Później napisałam scenariusz do inscenizacji bitwy pod Grunwaldem i wystawiliśmy ją pod pomnikiem Jagiełły w Central Parku w roku 2017, kiedy to pomnik wrócił na swoje miejsce po renowacji. Zrobiliśmy też przedstawienia z fragmentów „Zemsty” Fredry iz „Pana Tadeusza” Mickiewicza. Osobnym projektem było pokazanie wersji życiorysu Wincentego Witosa. To przedstawienie, jak i wszystkie inne pokazywane były w New Jersey albo w Connecticut podczas polonijnych festiwali Dni Dwujęzyczności, w latach 2014-2019.

A jak wygląda Twój zwykły dzień teraz? Czy myślisz o kolejnych książkach? A może zaczęłaś już pisać coś nowego?

Moje dni są bardzo zwykłe: zanim pójdę do pracy czytam i piszę. Uczę w gimnazjum iw liceum. Nigdy się nie nudzę, uważam, że takie przeskoki jak lekcja z dziećmi 10, 12 letnimi – śpiewanie piosenek, gry i zabawy – a później zaraz z młodzieżą w ostatniej klasie, tą, która już dość dobrze mówi po francusku – i omawianie, na przykład AI w ich życiu, to wielka frajda! Jeśli chodzi o pisanie, to mam nowy zbiór opowiadań, do których dodaję nowe. Planuję napisać ich jeszcze tylko dwa – żeby już stanowiły całość.

Czy oprócz tematów stricte literackich masz jeszcze jakieś inne hobby? Tutkular?

Moja pasja to chodzenie po górach, hodowanie roślin w domu iw ogrodzie, przyroda, podróże, opera i muzyka poważna, szczególnie dawna. Ale tak naprawdę pasjonują mnie ludzie. Lubię ich obserwować. Odgadywać lub wymyślać, jacy są i dlaczego – z całą do nich życzliwością na jaką mnie stać.

Życzę Ci spełnienia wszystkich marzeń i bardzo dziękuję za rozmowę.

Ve teşekkür ederim.

Autor: Ella Wojczak, Polish Theatre Institute in the US

Autor zdjęć: archiwum pisarki